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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 分析說明題：結(jié)合下面文字，分析說明“在藝術(shù)接受過程中，欣賞者是如何實現(xiàn)意象的重建”這一論題。 （1）凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 （2）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水。鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。

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    分析說明題：結(jié)合下面文字，分析說明“在藝術(shù)接受過程中，欣賞者是如何實現(xiàn)意象的重建”這一論題。 （1）凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 （2）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水。鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。

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    在原始社會中促進審美發(fā)生最重要的一種中介因素是

    • A、生殖活動
    • B、勞動生產(chǎn)活動
    • C、狩獵活動
    • D、巫術(shù)禮儀活動

    人類的許多審美形態(tài)就是在人類文明高度發(fā)展后才出現(xiàn)的。這說明審美形態(tài)是

    • A、貫通性的
    • B、生成性的
    • C、兼容性的
    • D、二重性的

    主體在審美活動中的精神存在特征主要體現(xiàn)在

    • A、呈現(xiàn)、構(gòu)成、評價三個階段
    • B、呈現(xiàn)、創(chuàng)造、評論三個階段
    • C、驚異、體驗、澄明三個基本環(huán)節(jié)
    • D、驚詫、感受、澄明三個基本環(huán)節(jié)

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